Januari 2017, merupakan suatu momentum bagiku untuk kembali mengingat masa awalku ada di SMP Negeri 1 Wonosari yaitu mebangun generasi blogger. Pada tahun 2005 saat aku mengajar pertama kali di SMP Negeri 1 Wonosari pada saat itu semua siswa yang kuajar harus memiliki blog sendiri, dan itu berlangsung sampai kisaran tahun 2011. Hampir 5 Tahun aku tidak mengajarkan siswaku untuk memiliki blog karena aku full mengajar IPA, saat TIK tidak masuk dalam struktur kurikulum hampir 2 tahun laboratorium Komputer di sekolahku mati suri, terlebih aku fokus mengembangkan siswa untuk mengikuti pembelajaran menggunakan kurikulum 2013 di kelas dengan sering melakukan praktium dan saat presentasi siswapun menggunakan laptopnya sendiri. Namun Setelah kepulanganku dari Australia mengikuti event Australia Award selama 1 bulan terpatri kembali di dalam diriku dan semangatku untuk membangun kembali generasi bloger yang pernah ku rintis di SMP 1 Wonosari.

Saat ini semua siswa kelas 8 yang kuajar IPA yaitu kelas 8 E sampai kelas 8 H wajib memiliki blog, dan membuat serta mempublikasikan semua artikel tentang IPA dan juga hasil kegiatan praktikum harus di upload di Blog. Untuk itu akupun merancang pembelajaran IPA berbasis ICT. Hal yang kulakukan pertama adalah membuat perencanaan pembelajaran untuk kelas 8 di semester 2 ini dengan memasukkan unsur ICT dalam PBM. 2 minggu pertama kami di semester 2 ini kuawali dengan memberikan pelajaran berkaitan dengan membawa seluruh siswa setiap kelas ke laboratorium komputer kemudian saya mengajarkan kepada mereka teknik membuat blog, mengisi blog, mengedit header, memasang label/ kategori, membuat menu, serti melakukan editing posting pada siswa. Mula-mula siswa bingung saat membuat blog, namun setelah berdiskusi dan saling berbagi dengan guru maupun dengan siswa lainnya membuat blog itu ternyata sangat mudah semudah membuat email.

Semua siswa tampak sangat senang dan gembira saat pelajaran IPA di laboratorium Komputer. Setelah mereka sukses membuat blog maka artikel yang harus di Upload pada pertemuan pertama ini adalah mengenai Sistim transportasi pada tumbuhan dan manusia baik berupa artikel maupun video yang dapat diperoleh dari situs youtube.com.

4 artikel materi pelajaran IPA wajib diunggah pada hari pertama membuat blog ini. Tak terasa dengan sistem ini mereka sudah memiliki blog sendiri yang didalamnya terdapat materi pelajaran IPA dengan judul sistem transportasi pada tumbuhan serta sistem transportasi pada manusia beserta Videonya. Tak disadari mereka sudah bisa menyiapkan bahan literasi sendiri di blog mereka. Pada pertemuan ke-dua, saya mengajarkan cara editing blog, baik edit naskah/ posting, edit header, edit menu, memasang label, serta mengedit tema blog. Tak lupa saya sisipkan materi kepada mereka untuk membuat posting dengan judul artikel berkaitan dengan model tiruan darah, sistem peredaran darah besar, sistem peredaran darah kecil, tekanan hidrostatis, hukum archimedes dan hukum pascal.

Setelah mereka memasukkan dan membuat artikel di blog perencanaan pertemuan berikutnya adalah melakukan praktikum iPA dan mencatat serta mendokumentasikan seluruh hasil praktium pada blog pribadi masing-masing.

Semoga apa yang kulakukan di awal Janurai 2017 ini bisa memberi inspirasi lebih jauh pada siswa untuk menggunakan alat ICT dalam proses belajarnya dan dapat menjadi orang yang sukses, menjadi seorang penulis, dan peneliti yang ahli di bidangnya masing-masing.