Alhamdulillah hari ini saya bisa mengikuti vicon dengan PPPPTKIPA dalam program Didamba untuk kelas Blended Learning Edublog. Saya saat ini sedang belajar kembali untuk mengupdate keilmuan saya terutama dalam pengembangan blog untuk pembelajaran. Selain itu tujuan saya mengikuti kelas sini adalah untuk mematangkan kembali tentang pengelolaan blog untuk pembelajaran di kelas, untuk mengumpulkan portofolio siswa dan memanajemen kegiatan pembelajaran berbasis blog.

Untuk kelas Blended Learning Edublog di PPPPTKIPA dibimbing dan difasilitatori oleh Ibu Lia Zailia, M.Pd selaku PTP. Catatan singkat saat mengikuti Vicon pertama ini adalah sebagai berikut:

Sesi Pendahuluan terdiri dari

  • Program DIDAMBA: DIDAMBA TAHAP 1 untuk mempelajari materi, TAHAP 2 untuk implementasi Bersama siswa
  • Forum perkenalan wajib mengenalkan profil dengan cara klik menambah diskusi baru
  • Mengisi Tes awal Kesempatan 2 kali maksimal, kondisi masih rendah tidak usah khawatir karena belum mempelajari materi
  • Penilaian diri merupakan refleksi diri pengetahuan dan keterampilan awal

Sesi 1 tentang Media Dan Sumber Belajar

  • Apa itu Sumber Belajar, Media Pembelajaran, Sumber belajar Online, Media Pembelajaran Online

Association Educational Comunication and Te c hnology – lembaga pengembangan teknologi dan komunikasi pendidikan berbasis di Amerika Serikat ( AECT , 1977) mengartikan sumber belajar sebagai semua sumber (data, manusia, dan barang) yang dapat dipakai oleh pelajar sebagai suatu sumber daya atau dalam kombinasi untuk memperlancar belajar

Tidak. Jenis Sumber Belajar Diskripsi Contoh Sumber Belajar
Dirancang Dimanfaaatkan
1. Pesan (messages) Informasi yang harus disalurkan oleh

komponen lain berbentuk ide, fakta,

pengertian, dan data

 Bahan-bahan

pembelajaran

 Cerita rakyat,

dongeng,

nasihat
2. Orang (peoples) Orang yang menyim-pan informasi atau

menyalurkan infor-masi. Tidak termasuk

orang yang menjalan-kan fungsi pengem-bangan dan penge-lolaan sumber belajar

 Guru, aktor,

anak, pembicara,

pemain. Tidak

termasuk teknisi,

tim kurikulum

 Narasumber,

pemuka

masyarakat,

pimpinan kantor,

responden
3. Bahan (materials) Sesuatu, bisa disebut media/software

yang mengandung pesan untuk

disajikan melalui pemakaian alat

 Transparansi,

film, slide, tape,

buku, gambar,

dan lain-lain

 Relief, candi,

arca, peralatan

teknik
4. Alat (devices) Sesuatu, bisa disebut media/hardware

yang menyalurkan pesan untuk

disajikan yang ada di dalam software

 OHP, Proyektor,

proyektor slide,

film, TV, kamera,

papan tulis

 Generator,

mesin,alat-alat,

mobil
5. Teknik (tecniques) Prosedur yang disiapkan dalam

mempergunakan bahan pembelajaran,

peralatan, situasi, dan orang untuk

menyampaikan pesan

 Ceramah,

diskusi,

sosiodrama,

simulasi, kuliah,

belajar mandiri

 Permainan,

sarasehan,

percakapan

biasa/spontan
6. Lingkungan (setting) Situasi sekitar dimana pesan

disalurkan/ditransmisikan

 Ruangan kelas,

studio,

perpustakaan,

auditorium, aula

 Taman, kebun,

pasar, museum,

toko, kantor pos, rumah sakit

 

 

media pembelajaran merupakan alat untuk membantu guru dalam kegiatan mengajar (teaching aids). Teaching aid dapat berupa hardware ataupun software. Presentasi bahan ajar (powerpoint atau modul dalam bentuk pdf), program kaset audio dan program video atau CD interaktif adalah media belajar berbentuk software sebagai sumber belajar. Bahan belajar tersebut hanya bisa disajikan jika ada alat, misalnya berupa perangkat komputer yang terhubung ke Proyektor, Radio kaset, Audio Player dan Video player. Jadi salah satu atau kombinasi perangkat lunak (bahan) dan perangkat keras (alat) bersama‑sama digunakan dalam pembelajaran dinamakan media pembelajaran.

 

  • Bahan
  • Forum Diskusi : Menerangkan sumber belajar online dari link :
  • Mengisi Umpan balik
  • Mengisi Tes Sesi 1 minimal harus mendapatkan nilai 80 baru bisa lanjut ke sesi berikutnya.

Sesi 2 Media Pembelajaran Online dengan edublog,

Rancang dan buat Edublog sebagai sumber dan media pembelajaran online , lihat dari edublog contoh

Sesi 3 Pengelolaan kelas blended dengan edublog

Buat edublog class, rancang bagaimana kelas blended dengan edublog, uji coba edublog class,

Penutup, Sertifikat

Apabila tuntas dan mendapat nilai tes akhir dari sistem, nilai sikap dan produk dari fasilitator akan mendapatkan sertifikat

Penilaian : Tes akhir 30%+ Produk 40% + Sikap 40%

Produk dilihat dari rancangan STEM, Kelas Maya Edmodo, Video Storytelling dan stop motion

Sikap: Aktif di diskusi, aktif di log harian kelas didamba

Proses akan dituntun secara sistem dengan tanda ceklis setiap kegiatan yang telah diikuti sebagai penanda bahwa kegiatan tersebut telah dilaksanakan, tetapi bukan ceklist yang dikejar, dituntut mandiri untuk membaca materi, melakukan tugas dan berbagi pengalaman dengan peserta lain.

Mekanisme pelaksanaan fleksibel yang tidak dapat disesuaikan kondisi masing-masing, ikuti ritme jadwal sehingga tidak tertinggal.