Materi Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Guru
Materi pelatihan kurikulum 2013 bagi guru sebagai berikut:
| No. | Materi Pelatihan | SD/
MI |
SMP/
MTs |
SMA/MA
/SMK |
|||
| 0 | Perubahan Mindset | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 1 | Konsep Kurikulum 2013 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| 1.1 | Rasional | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| 1.2 | Elemen Perubahan | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| 1.3 | SKL, KI dan KD | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 1.4 | Strategi Implementasi | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Analisa Materi Ajar | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 |
| 2.1 | Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu | 2 | 2 | ||||
| Konsep Pembelajaran IPA Terpadu | 2 | ||||||
| Konsep Pembelajaran IPS Terpadu | 2 | ||||||
| 2.2 | Konsep Pendekatan Scientific | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2.3 | Model Pembelajaran | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| 2.4 | Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil Belajar | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2.5 | Analisis Buku Guru dan Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Kedalaman Materi) | 6 | 6 | 4 | 4 | 6 | 6 |
| 3 | Model Rancangan Pembelajaran | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 3.1 | Penyusunan RPP | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 3.2 | Perancangan Penilaian Autentik | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 4. | Praktik Pembelajaran Terbimbing | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 | 22 |
| 4.1. | Simulasi Pembelajaran | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 4.2 | Peer Teaching | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 |
| 0 | Pendampingan | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 0 | Pretest dan Posttest | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| TOTAL | 52 | 52 | 52 | 52 | 52 | 52 | |



