Pesan dan kesan Dari Sri Yulianti, M.Pd dan Ohorella
Sri Yulianti, , Kepala BGTK Provinsi Sumatera Barat, menyampaikan bahwa penting bagi seluruh pihak untuk berbagi peran dalam melakukan...
Sinergi Pendidikan NTB: Menggali Filosofi Gunung untuk Membangun Kolaborasi
Kasubbab Umum BGTK Provinsi NTB, Lale Sri Lastatun, menegaskan bahwa kehadiran berbagai komunitas pendidikan di NTB semakin memperkuat identitas...
Kepala BGTK Papua: Semangat Penyebaran Digitalisasi Pembelajaran Perlu Dukungan dan Kolaborasi
Surabaya, 19 Agustus 2025 – Pada kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan yang berlangsung di Hotel Harris Surabaya, Fathurohmah, , ,...
Kepala BBGTK Jawa Tengah Tekankan Sinergitas Komunitas dalam Transformasi Digitalisasi Pembelajaran
Surabaya, 21 Agustus 2025 – Pada rangkaian kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan yang digelar di Hotel Harris Surabaya, Bapak Darmadi,...
BBPMP Jawa Timur Tekankan Kolaborasi untuk Sukseskan Target 8 SNP
Surabaya, 21 Agustus 2025 – Dalam rangkaian kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan yang digelar di Hotel Harris Surabaya, Dr. Muhammad...
Kepala BBGTK Jawa Timur Tekankan Kolaborasi Komunitas dalam Digitalisasi Pembelajaran
Surabaya, 19 Agustus 2025 – Pada rangkaian kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan di Hotel Harris Surabaya, Bapak Abu Ckhoir, Kepala...
Pembukaan Sosialisasi Rumah Pendidikan di Hotel Harris Surabaya: Komunitas Berkarya Menyalakan Masyarakat Belajar
Surabaya, 19 Agustus 2025 – Kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan resmi dibuka di Hotel Harris Surabaya oleh Dr. Mustakim, ,...
Kepala BLPT Kemendikdasmen Tekankan Strategi Komunitas dalam Sosialisasi Rumah Pendidikan
Surabaya, 19 Agustus 2025 – Pada pembukaan kegiatan Sosialisasi Rumah Pendidikan Bersama Duta Teknologi, Komunitas , dan Komunitas Bergema...
Pembukaan Sosialisasi Rumah Pendidikan Bersama Duta Teknologi, Komunitas Belajar.id, dan Komunitas Bergema
Surabaya, 19 Agustus 2025 – Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen)...









